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在职研究生统考是考试体制的倒退?

2015-08-26 11:14       来源:    http://www.zzyjs.com

在职研究生统考的改革发出,遭到很多学员以及新闻的质疑,那么到底是否改革对于考生是以后的机遇还是目前选择的挑战?在职研究生招生信息网为大家分析如下:

近日,国务院学位委员会办公室印发《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》,其中明确指出,自2016年起,不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。在职人员攻读硕士专业学位招生工作,将以非全日制研究生教育形式,纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。“在职研究生统考”,是为提高在职研究生培养质量,整肃目前的在职教育乱象。不过“统考”能筛出“真学子”么?

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【现状】同学皆同事 拿证如定制

“朋友们抓紧时间报在职研究生吧!!!!越来越难了!”在职研究生招生政策变化还未到48小时,教育机构就已经在网上做起了广告,反应可谓神速。

 

虽然“通知”中已明确了全国联考终止的时间表,但这并未影响在职研究生教育机构的招生,某重点高校在职班的工作人员表示,尚未收到有关部门对于招生问题的通知,2014年9月新开课的在职研究生班也即将招生完毕:“就算通知有了,也不会影响这一波同学。”

何况考试改革过后,在职研究生的需求仍在,“国家不可能把这条线掐死,你就放心吧。”

在职研究生的火爆,基于体制对“硕士”、“博士”头衔的认可,曾就读武汉大学在职研究生班的杨健,切身经历过这种身份的转变,“没领证前,几次调级都失败了,有了硕士这块敲门砖,升职才顺理成章。”

杨健供职于某通信行业国企,他身边读过“在职研”的同事颇多,而在他班中,绝大多数同学都来自同一家企业:“跟私人定制差不多。”

选择同样的专业,杨健与同学们有多重考虑,一来专业与所从事的工作有所联系;二来院校中的教师与自己的企业有业务关系;最重要的,还是拿证容易。

“我学的是1月联考的双证班,也就是入学前统考,其实统考也有辅导班可上,通过率很高。”统考一过,学生们开始“各显神通”,“毕竟都是一个圈儿里的人,跟老师搞好关系,哪能不让你过?”而对于杨健所处的企业,员工“买”学历也受到鼓励:“只要你拿到了证,单位还给你报销一笔学费。”

“这也没什么,大家并不是没有工作能力,是因为制度才必须捐个证,你去看看领导们的简历,在职出来的一样很多。”在杨健看来,在职研本就是“混文凭”,唯一需要重视的是毕业论文:“很多人连这一步都是找人代笔,那些领导被发现论文抄袭的,不都是这么栽的?”

考前加考后 一“鱼”可两吃

“班里混事的确实很多,但统一考试的作用也不会太大。”2013年,张晓阳开始了自己的在职研究生学习,由于出勤率高,他被班主任提名当了班长,“30多岁,还干起收作业的活儿了。”

可上学不久,他就发现作业连一半都收不上来,更有从未谋面的同学,“有些人在QQ群里只说两句话,大作业是什么,答案在哪儿,他们从来都不上课。”

同样是上班族,起初张晓阳对这样的现象并不介意,甚至颇有感触,“又上班又上学,实在有些苦逼”,然而强烈的反差让他有些郁闷:“有些同学很认真在学习,有些则完全摆出一副花钱买文凭的姿态。”

同样的现象,也出现在老师身上,许多老师在第一堂课就会给学生“吃定心丸”,“说不会难为大家”,只有极少数老师,会强调学习的严肃性。甚至有老师在课堂上透露,刚上课那几年,因为给学生判了不及格,被学校找去“谈话”,从此考试永远都是“开绿灯”:“所以你懂的,问题不光出在学生一边,就算加了一轮考试,无非是浪费大家更多时间而已。培训机构可以考前考后,一鱼两吃了。”

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【质疑】“没有哪个国家的研究生录取,是通过在职研究生统考来进行的”

熊丙奇(21世纪教育研究院副院长):

我不认为统一考试是一种进步,从考试来说,还是应该给考生提供多次选择,采取多元评价,如果纳入统一考试,不就又回到类似于传统高考的模式了吗?

在此之前,国家在研究生入学考试上尽可能把全日制和非全日制分开组织,初衷是希望契合不同群体的特点,使选拔更具有针对性。后来发现在职研究生考试可能存在漏洞,要求相对偏低,因而下一步又要将其纳入全国硕士研究生统一入学考试。

但这也可能带来新的问题,本来现在考研就存在过分强调应试成绩的弊端,用分数来卡人,很难真正考察出学生的学术能力和实际水平。事实上,现在不少名校已经意识到这一弊端,在全日制研究生的招生中也更加重视推免,正是希望更多关注平时的学习和学术能力的培养。如果接下来各类研究生又回到统一考试,岂不是进一步加剧考研的应试色彩?考生只是针对考研科目进行复习,结果选拨出一批应试高手,而这跟研究能力是两码事儿,研究生的培养质量仍然无从保证。

如果看国外,我们会发现,几乎没有哪个国家的研究生录取,是通过统考来进行的。他们通常都是个人提出申请,导师根据申请者的具体情况进行考核和评价,例如对于在校学生,更加看重学业表现,对于在职人员,侧重关注工作能力等,这样有助于建立起更加合理的评价体系,选拔出真正有研究潜质的人才。

从根本上来说,最终我们还是要打破国家授予文凭体系,否则,以文凭为借口进行计划招生、计划培养、计划管理,只能导致办学失去活力。要知道,分开考还是统一考并不是关键。如果不能实现学校自主办学的改革,只是改变考试形式,那么对于培养质量来说,甚至可能起到反作用。

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“在工作上的成绩,能不能直接转化成学分?”

付晓(人大在职研究生班学生):

在职研究生统考这事我觉得看你怎么想,不管是在职研究生,还是脱产的研究生,大家都是为了学知识、拿文凭,在一个系统里管起来,我觉得这个无可厚非。但如果说这事是为了提高在职研究生的“含金量”,说在职研究生都是买文凭,我就不太认同了。

脱产的研究生不是为了文凭么,干嘛非要单揪出在职的说?在职研究生里面混文凭的很多,但脱产研究生也一样,咱们国家的硕士有多水,都是众所周知的。到了工作岗位上,一点工作能力都没有的硕士大有人在,但晋升的时候,有个硕士、博士文凭,占多大优势大家也都明白,难道我们这些当年本科就出来工作的人,就一定不如硕士?所以这个问题从根本上是社会意识的问题,逼得我们读硕士。可日常的工作哪一样也不能丢,你说我们应该怎么办?

我认为最好的办法,不是统一考试,现在的考试方式都已经被质疑这么多年了,重回老路只能越来越糟。我工作了好几年,现在有学知识的想法,却因为政治考不好不能学,这不是有点荒谬么?我觉得对于在职的研究生,完全可以换一种考核方式。比如我在工作上的成绩,能不能直接转化成学分?在工作上的研究成果,是不是也可以直接当作我研究生的成果?我有没有资格成为一个硕士,完全可以把我的工作能力考虑进去,这样不是更合理么?

(部分受访者为化名) 

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